Wie läuft ein Blitzlicht ab?
Kurze Beschreibung der Methode: Blitzlicht ist eine Methode des Feedback, die schnell die Stimmung, Meinung, den Stand bezüglich der Inhalte und Beziehungen in einer Gruppe ermitteln kann. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen äußern sich kurz – mit einem Satz oder wenigen Sätzen – zu einem klar eingegrenzten Thema.
Was sind handlungsorientierte Methoden?
Was sind die Merkmale handlungsorientierter Methoden? bieten die Möglichkeit, mit Kopf, Herz und Hand zu lernen; ❑ verknüpfen das Denken und Handeln miteinander; ❑ regen zur Reflexion über das eigene Tun an und ❑ fördern Kreativität, Kooperation und Kommunikation.
Wann eignet sich Frontalunterricht?
Tipp: Besonders gut eignet sich Frontalunterricht für den sog. Anfangsunterricht. Auf diese Weise lässt sich ein Thema einführen, ohne dass bereits an dieser Stelle zu viel Zeit verloren geht.
Was versteht man unter einer Methode?
Das Wort „Methode“ stammt aus dem Altgriechischen und bedeutet so viel wie „nachgehen“ oder „verfolgen“. Allgemeinsprachlich ist eine Methode ein planmäßiges Verfahren, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen; wer einen hohen Berg besteigen will, muss sich angemessen ausrüsten, trainieren und entsprechendes Wissen sammeln.
Was ist ein Blitzlicht Schule?
Ein Blitzlicht zu Beginn oder während einer Unterrichtseinheit kann das Meinungsbild, aber auch das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler aufzeigen. Dies kann im Verlauf der Unterrichtsreihe von Bedeutung sein und weiter verfolgt werden.
Wie funktioniert das Gruppenpuzzle?
Das „Gruppenpuzzle“ (engl. „Jigsaw Technique“) ist eine Unterrichtsmethode bei der Schüler kooperativ in Gruppen zusammenarbeiten. Jedes Gruppenmitglied bearbeitet einen Teilbereich des Hauptthemas. Durch neues Mischen der Gruppen wird der Wissensstand gezielt ausgetauscht, optimiert und dann besprochen.
Wie sollte die Erarbeitungsphase durchgeführt werden?
Die Erarbeitungsphase sollte (auch) durch eine Variation der Methoden, Sozialformen, Unterrichtsprin- zipen und Medien abwechslungsreich gestaltet sein Ergebnissicherung Ergebnissicherung findet zum Teil bereits in der Erarbeitungsphase statt.
Was ist die Einstiegsphase der Unterrichtsstunde?
Nach der Erarbeitungsphase werden in der Ergebnissicherung der Einstieg, die FS beziehungsweise Hypothese erneut aufgegriffen und die neuen Erkenntnisse in einem übergeordneten Kontext gesichert. Die in der Einstiegsphase aufgeworfene FS oder Hypothese bildet somit den Roten Faden der Unterrichtsstunde. Einstiegsphase
Was sind die Unterrichtsphasen?
Die Unterrichtsphasen (Artikulation) Der methodische Grundrhythmus des Unterrichts: 1. Einstieg • Motivation • den Sach-, Sinn- Orientierung • 2. Erarbeitung
Was sind die Kriterien für eine gute Erarbeitung?
Die Erarbeitung • Einarbeitung in gestellte Lernaufgabe • Funktionen: o Aufbau von Sach- bzw. Fachkompetenz o Entfaltung der Methodenkompetenz o Förderung der sozialen und kommunikativen Kompetenz Æ Kriterien für eine gute Erarbeitungsphase!
